إكمال المرحلة الإعدادية
يبيّن نسبة الأطفال اليمنيين الذين يصلون إلى نهاية المرحلة الإعدادية من التعليم.
التعليم المدرسي أساس مستقبل الأجيال، وقد تأثر في اليمن بتضرر المدارس ونزوح الأسر وانقطاع رواتب المعلمين وخروج أطفال كثيرين من الدراسة. تتيح المؤشرات متابعة صافي الالتحاق بالتعليم الابتدائي ومعدل إكمال المرحلة الابتدائية والأطفال خارج المدرسة ومؤشر التكافؤ بين الجنسين.
يبيّن نسبة الأطفال اليمنيين الذين يصلون إلى نهاية المرحلة الإعدادية من التعليم.
يبيّن عدد الأطفال اليمنيين في سن التعليم الابتدائي المحرومين من المدرسة، وهو مقياس مباشر لفجوة الوصول إلى التعليم.
يبيّن مدى التحاق الفتيات اليمنيات بالمدرسة الابتدائية مقارنة بعدد من هن في سن هذه المرحلة.
يبيّن مدى استمرار الفتيات اليمنيات في التعليم بعد المرحلة الابتدائية مقارنة بعدد من هن في سن التعليم الثانوي.
يبيّن مدى وصول الأطفال اليمنيين الصغار إلى رياض الأطفال والتعليم المبكر.
يبيّن قدرة النظام التعليمي اليمني على الاحتفاظ بالتلاميذ حتى نهاية المرحلة الابتدائية بدل تسربهم في الصفوف الأولى.
يكشف هذا المؤشر مدى قدرة المدارس الابتدائية في اليمن على نقل التلاميذ من صف إلى آخر دون رسوب وإعادة.
يبيّن حضور المرأة في التدريس بالمرحلة الابتدائية في اليمن، وهو عامل مؤثر في التحاق الفتيات بالمدارس.
يبيّن نسبة الأطفال اليمنيين في سن المرحلة الابتدائية الملتحقين فعلًا بالمدرسة، ومن ثم حجم من هم خارجها.
يبيّن نسبة الأطفال اليمنيين في سن التعليم الابتدائي الملتحقين فعلا بالمدارس.
يوضح مقدار الضغط على المعلمين في المدارس الابتدائية في اليمن.
يبيّن مدى تقارب فرص الفتيات والفتيان في الالتحاق بالمدارس الابتدائية والثانوية في اليمن.
يقيس مدى وصول الأطفال اليمنيين إلى نهاية المرحلة الابتدائية، كمؤشر على قدرة النظام التعليمي على إتمام التعليم الأساسي.
يبيّن حجم الالتحاق بالمرحلة الابتدائية في اليمن مقارنة بعدد الأطفال في سن هذه المرحلة، كمقياس أولي لاتساع الوصول إلى التعليم.
يبيّن هذا المؤشر مدى استمرار الطلاب في اليمن في التعليم بعد المرحلة الأساسية ووصولهم إلى المرحلة الثانوية.