التعليم والمعرفة · مؤشر وطني
المعلمات في التعليم الابتدائي
يبيّن حضور المرأة في التدريس بالمرحلة الابتدائية في اليمن، وهو عامل مؤثر في التحاق الفتيات بالمدارس.
أحدث قيمة منشورة
33.3 % من المعلمين
هذه آخر قيمة متاحة لسنة 2016، أي قبل 10 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.
آخر تحديث للسجل: 6 نوفمبر 2026 · سنة القياس موضحة بجانب القيمة.
33.3 % من المعلمين في 2016 على مستوى اليمن. القيمة تقديرية. قارن السنوات المتاحة فقط؛ الفجوات تعني غياب بيانات. هذه آخر قيمة متاحة لسنة 2016، أي قبل 10 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.
القيم عبر السنوات
الوحدة: % من المعلمين
جارٍ تجهيز الرسم…
لفهم «المعلمات في التعليم الابتدائي»
شرح يساعد على قراءة الرقم في سياقه، ولا يحل محل الجدول والمصدر الأصلي.
وفق بيانات البنك الدولي، بلغت نسبة المعلمات في التعليم الابتدائي في اليمن نحو 33.3% من المعلمين في عام 2016. ولا يقيس المؤشر مؤهلات المعلمين أو انتظامهم في العمل أو توزيعهم بين المناطق.
لماذا يهم هذا المؤشر؟
في كثير من المناطق اليمنية، خصوصًا الريفية، يرتبط وجود معلمات بقبول الأسر إرسال بناتهن إلى المدرسة. لذلك يعد نقص المعلمات من العوائق المعروفة أمام تعليم الفتيات. كما يوفر التدريس فرصة عمل مهمة للنساء المتعلمات. وقد تأثر المعلمون والمعلمات خلال الحرب بانقطاع الرواتب في مناطق عدة، ما ينعكس على استمرارية التعليم.
ماذا تقول السنوات المتاحة؟
ارتفعت نسبة المعلمات في التعليم الابتدائي من نحو 19.8% في عام 1999 إلى 25.2% في عام 2010، ثم إلى 33.3% في عام 2016. وبذلك زادت النسبة بنحو 13.5 نقطة مئوية خلال 17 عامًا، لكنها بقيت تعني أن نحو 1 من كل 3 معلمين فقط امرأة. ولا تتوفر قيم بعد عام 2016.
ما الذي لا تخبرنا به الأرقام؟
تعتمد البيانات على السجلات الإدارية لوزارة التربية، وقد لا تميز بين المعلمين المسجلين والعاملين فعليًا، خصوصًا مع انقطاع الرواتب خلال النزاع. والقيم قليلة ومتباعدة، ويخفي المتوسط الوطني فروقًا كبيرة بين المدن والأرياف.
البيانات المنشورة للسلسلة المعتمدة
4 قيمة
مرّر الجدول أفقيًا للاطلاع على بقية الأعمدة.
| سنة القياس | القيمة | حالة القيمة | المصدر |
|---|---|---|---|
| 1999 | 19.836 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2010 | 25.16 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2011 | 27.391 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2016 | 33.3 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
التعريف والمنهجية
يقيس نسبة المعلمات من إجمالي معلمي التعليم الابتدائي، ويشمل المعلمين بدوام كامل وبدوام جزئي.
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.PRM.TCHR.FE.ZS. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.
المصادر والوثائق
- معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدوليالسلسلة المعتمدةزيارة المصدر
تفاصيل المصدر
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.PRM.TCHR.FE.ZS. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.