التعليم والمعرفة · مؤشر وطني
الالتحاق الإجمالي للنساء بالتعليم العالي
يبيّن مدى وصول النساء اليمنيات إلى الجامعات والمعاهد العليا، وهو مؤشر على فرصهن في المهن المتخصصة والقيادة.
أحدث قيمة منشورة
5.383 %
هذه آخر قيمة متاحة لسنة 2011، أي قبل 15 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.
آخر تحديث للسجل: 6 نوفمبر 2026 · سنة القياس موضحة بجانب القيمة.
5.38 % في 2011 على مستوى اليمن. القيمة تقديرية. قارن السنوات المتاحة فقط؛ الفجوات تعني غياب بيانات. هذه آخر قيمة متاحة لسنة 2011، أي قبل 15 سنوات من 2026. لا تعبّر بالضرورة عن الوضع الحالي في اليمن.
القيم عبر السنوات
الوحدة: %
جارٍ تجهيز الرسم…
لفهم «الالتحاق الإجمالي للنساء بالتعليم العالي»
شرح يساعد على قراءة الرقم في سياقه، ولا يحل محل الجدول والمصدر الأصلي.
وفق بيانات البنك الدولي المستندة إلى معهد اليونسكو للإحصاء، بلغت نسبة الالتحاق الإجمالية للنساء بالتعليم العالي في اليمن نحو 5.4% في عام 2011. ولا يقيس المؤشر معدلات التخرج أو جودة التعليم أو التخصصات التي تدرسها النساء.
لماذا يهم هذا المؤشر؟
يفتح التعليم العالي للنساء الباب أمام مهن أساسية في المجتمع اليمني، مثل الطب والتمريض والتعليم، وهي مهن تزداد الحاجة فيها إلى النساء لتقديم الخدمات لنساء أخريات في بيئة محافظة. كما يرتبط تعليم المرأة بتحسن صحة الأسرة وتعليم الأطفال ودخل الأسرة. ويتأثر الالتحاق بعوامل مثل التسرب في المراحل السابقة، والزواج المبكر، وبعد الجامعات عن كثير من المناطق، وتكاليف الدراسة.
ماذا تقول السنوات المتاحة؟
تتوفر لهذا المؤشر قيم متقطعة، فقد بلغت النسبة نحو 1.4% في عام 1992، ثم ارتفعت إلى 5.6% في عام 2010، قبل أن تنخفض قليلا إلى 5.4% في عام 2011، وهي آخر قيمة متاحة. أي أن النسبة تضاعفت نحو أربع مرات بين 1992 و2010، لكنها بقيت منخفضة.
ما الذي لا تخبرنا به الأرقام؟
تتوقف البيانات عند عام 2011، فلا تغطي سنوات النزاع. ونسبة الالتحاق الإجمالية تتأثر بتقديرات عدد السكان في الفئة العمرية، وقد تشمل طالبات أكبر سنا. كما قد لا تشمل البيانات كل مؤسسات التعليم العالي الخاصة.
البيانات المنشورة للسلسلة المعتمدة
12 قيمة
مرّر الجدول أفقيًا للاطلاع على بقية الأعمدة.
| سنة القياس | القيمة | حالة القيمة | المصدر |
|---|---|---|---|
| 1992 | 1.384 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 1997 | 1.014 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 1999 | 3.819 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2002 | 4.628 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2003 | 4.531 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2004 | 4.478 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2005 | 4.443 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2006 | 4.443 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2007 | 5.289 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2008 | 5.545 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2010 | 5.631 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
| 2011 | 5.383 | تقديري | معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدولي |
التعريف والمنهجية
يقيس نسبة الالتحاق الإجمالية للإناث بالتعليم العالي، أي عدد الطالبات الملتحقات بالتعليم العالي بغض النظر عن أعمارهن، منسوبا إلى عدد الإناث في الفئة العمرية الرسمية المقابلة لهذه المرحلة. ويتطلب التعليم العالي عادة إكمال التعليم الثانوي شرطا للقبول.
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.TER.ENRR.FE. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.
المصادر والوثائق
- معهد اليونسكو للإحصاء عبر البنك الدوليالسلسلة المعتمدةزيارة المصدر
تفاصيل المصدر
بيانات وطنية لليمن منشورة عبر World Bank Open Data تحت الرمز SE.TER.ENRR.FE. قد تراجع الجهة الناشرة القيم التاريخية عند تحديث منهجيتها أو مصادرها.